教師の現職教育と職能開発 - OECD

OECD 教師の現職教育と職能開発

Add: ilovut28 - Date: 2020-12-08 12:52:52 - Views: 6955 - Clicks: 3505

5 Description: xiii, 227p ; 21cm Authors:. 京都 大垣書店オンライン | 教師の現職教育と職能開発 OECD諸国の事例比較 / OECD/著 奥田かんな/訳. Staying ahead : in‐service training and teacher professional development. oecd加盟国等48か国・地域が参加(初等教育は15か国・地域が参加) ・日本では.

TALIS(Teaching and Learning International Survey:国際教員指導環境調査)とは、学校の学習環境と教員の勤務環境に焦点を当てた、OECDの国際調査です。職能開発などの教員の環境、学校での指導状況、教員への評価やフィードバックなどについて、国際比較可能な. OECD著 ; 奥田かんな訳. 5 形態: xiii, 227p ; 21cm ISBN:著者名:.

OECD著『教師の現職教育と職能開発 OECD諸国の事例比較』が示す「教師の資質能力」 冨田 福代 教育総合研究叢書 (1), 1-7, -03. oecd著『教師の現職教育と職能開発 oecd諸国の事 例比較』が示す「教師の資質能力」 著者名(日) 冨田 福代. して、「再教育」、「教員研修」、「現職教育」、「現職研修」、もしくは「教師教育」などがある。 さらに、 最近出てきた言葉は「職能成長」、「職能開発」、「職能発達」、あるいは、「職員発達」などである。. OECDが、18年に実施した国際教員指導環境調査(TALIS)の結果公表(中学校は48カ国・地域、小学校は15カ国・地域が参加) 基先進国の中で勤務時間は最長(参加国平均では38. 教師の現職教育と職能開発 : OECD諸国の事例比較 資料種別: 図書 責任表示: OECD著 ; 奥田かんな訳 言語: 日本語 出版情報: 京都 : ミネルヴァ書房,. bookfan PayPayモール店 | 教師の現職教育と職能開発 OECD諸国の事例比較/OECD/奥田かんな. 教師の現職教育と職能開発 : OECD諸国の事例比較 Format: Book Responsibility: OECD著 ; 奥田かんな訳 Language: Japanese Published: 京都 : ミネルヴァ書房,. ミネルヴァ書房,.

教師の現職教育と職能開発 : OECD諸国の事例比較 / OECD著 ; 奥田かんな訳 Format: Book Reading of Title: キョウシ ノ ゲンショク キョウイク ト ショクノウ カイハツ : OECD ショコク ノ ジレイ ヒカク Language: Japanese Published: 京都 : ミネルヴァ書房,. 教師の現職教育と職能開発 : OECD諸国の事例比較. 0 時間)なのに、能力開発の時間は最低。. 10 years later, the book clearly helps to explain how the world-wide education reform was &39;done and how the situation of Japanese. 3 時間であるが、日本は最も長く56. 教師の現職教育と職能開発 - oecd諸国の事例比較 - 経済協力開発機構 - 本の購入は楽天ブックスで。全品送料無料!購入毎に「楽天ポイント」が貯まってお得!.

本書は、OECD諸国の教育制度と政策、そして現職教育への取り組みを具体的に国別に比較し、報告します。 Centre for Educational Research and Innovation, Staying Ahead――In-service Training and Teacher Professional Development, OECD, 1998. This is a translation book of the OECD report on teacher education, especially focusing on in-service training on teachers, under the circumstance of education reform of each 8 countries out of the OECD members. 教師の現職教育と職能開発 : oecd諸国の事例比較 / oecd著 ; 奥田かんな訳 フォーマット: 図書 タイトルのヨミ: キョウシ ノ ゲンショク キョウイク ト ショクノウ カイハツ : oecd ショコク ノ ジレイ ヒカク 言語: 日本語 出版情報: 京都 : ミネルヴァ書房,. 5 Description: xiii, 227p. AmazonでOECD, 経済協力開発機構=, かんな, 奥田の教師の現職教育と職能開発―OECD諸国の事例比較。アマゾンならポイント還元本が多数。OECD, 経済協力開発機構=, かんな, 奥田作品ほか、お急ぎ便対象商品は当日お届けも可能。.

talis ・oecd加盟国等48か国・地域が参加(初等教育は15か国・地域が参加) ・日本では年2月~3月に小学校約200校及び中学校約200校の校長、 教員に対して質問紙調査を実施. 教師の現職教育と職能開発 : OECD諸国の事例比較 フォーマット: 図書 責任表示: OECD著 ; 奥田かんな訳 言語: 日本語 出版情報: 京都 : ミネルヴァ書房,. 5 形態: xiii, 227p ; 21cm 著者名:. 教師の現職教育と職能開発 : OECD諸国の事例比較 フォーマット: 図書 責任表示: OECD著 ; 奥田かんな訳 出版情報: 京都 : ミネルヴァ書房,. OECD 著 各国の取り組みを検証 二十一世紀を迎え、日本では教師の在り方が注目され、多様化の進む生徒の学習成果を向上させるために、教師の職能開発と研修は、充実した教育プログラムとともに強く求められ. 教師の現職教育と職能開発 oecd諸国の事例比較 - 経済協力開発機構のページをご覧の皆様へ HMV&BOOKS onlineは、本・CD・DVD・ブルーレイはもちろん、各種グッズやアクセサリーまで通販ができるオンラインショップです。. 教師の現職教育と職能開発 : OECD諸国の事例比較 資料区分: 図書 責任表示: OECD著 ; 奥田かんな訳 言語: 日本語 出版情報: 京都 : ミネルヴァ書房,. AmazonでOECD, 経済協力開発機構=, かんな, 奥田の教師の現職教育と職能開発―OECD諸国の事例比較。アマゾンならポイント還元本が多数。OECD, 経済協力開発機構=, かんな, 奥田作品ほか、お急ぎ便対象商品は当日お届けも可能。.

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